AGENT ACCOMPAGNANT AU GRAND AGE

Ce CAP forme à accompagner des personnes âgées dans les actes de la vie quotidienne au sein de structures sociales ou médico-sociales. Les élèves apprennent à assurer la mise en place et le service des repas, à entretenir les espaces de vie collectifs et à entretenir le linge. De même, ils sont formés à l'entretien de la sphère privée des résidents (remise en ordre, nettoyage, gestion des déchets, personnalisation de la chambre). Ils sont préparés à appliquer les règles d'hygiène et de sécurité, et à respecter les protocoles mis en place par les établissements. Les futurs professionnels acquièrent également les compétences nécessaires pour accompagner les personnes dans la réalisation des actes de la vie quotidienne et sociale, en fonction de leurs capacités et de leur projet personnalisé. Ils apprennent notamment à aider les personnes à se déplacer, à prendre leur repas, ou à s'habiller. Leurs connaissances des différentes pathologies des personnes âgées les rendent capables de repérer et de transmettre des signes liés à des problèmes de santé ou de douleur inhabituels, en fonction des procédures de l'établissement. Enfin, ils sont préparés à adopter une attitude professionnelle adaptée, dans le respect de l'intimité des personnes et de leurs croyances. La formation comporte des enseignements généraux obligatoires : français, histoire - géographie ; enseignement moral et civique; mathématiques-sciences (sciences physiques ou sciences appliquées selon la spécialité de CAP), éducation physique et sportive, prévention santé-environnement, et langue vivante selon la spécialité de CAP, des enseignements facultatifs : langue vivante, arts appliqués et cultures artistiques. Ces enseignements couvrent environ la moitié de l'emploi du temps hebdomadaire. Les enseignements technologiques et professionnels représentent un peu plus de la moitié de l'emploi du temps. Ils concernent les enseignements suivants : posture professionnelle : santé et sécurité au travail (prévention des risques - liés à l'activité physique, risque biologique et chimique, risques psychosociaux - hygiène personnelle et professionnelle, prévention des biocontaminations), démarche réflexive sur sa pratique professionnelle travail en équipe : communication au sein d'une équipe pluriprofessionnelle, respect des protocoles, outils de planification, protocole d'urgence de sécurité au travail services et entretien dans l'environnement collectif de la personne : mise en place et service des repas (conservation des aliments, réapprovisionnement des espaces de distribution, traçabilité, aides à la prise de repas, prévention des fausses routes), remise en état des matériels et entretien des espaces collectifs (gestion des déchets, appareil de lavage, nettoyage des locaux, produits et équipements d'entretien), entretien du linge (circuit du linge, décontamination et désinfection, réfection du linge) contexte et situation professionnels  : établissements et structures d'accueil pour personnes âgées, cadre réglementaire, projet d'établissement, vieillissement et dépendance, adaptation et sécurisation de l'espace,  gestion des produits et matériels, droits des personnes, laïcité, fin de vie et éthique, bientraitance et maltraitance relation avec le résident : communication, besoins et attentes des personnes âgées, projet de vie accompagnement dans les actes de la vie quotidienne : lits médicalisés, pathologies de l'appareil locomoteur, matériel d'aide, pathologies des personnes âgées entretien de la sphère privée : revêtement et matériaux, possibilité de personnalisation des espaces, rangement des effets personnels, communication avec l'entourage