ACCOMPAGNANT EDUCATIF PETITE ENFANCE

Compétences attestées : Accompagner le développement du jeune enfant Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte Adopter une posture professionnelle adaptée Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant Exercer son activité en accueil collectif Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle Exercer son activité en accueil individuel Organiser son action Négocier le cadre de l'accueil Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant Elaborer des repas Identifier le cadre de son intervention pour se situer en tant que professionnel  Déterminer le degré de développement et d'autonomie de l'enfant  Identifier les ressources et les contraintes techniques de son intervention  Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques de son intervention  Prendre en compte la dimension santé et sécurité au travail  Adopter un regard critique sur sa pratique professionnelle  Adapter et aménager un espace favorable à l'activité libre pour l'enfant  Préparer l'activité d'éveil  Animer l'activité d'éveil  Dispenser des soins liés à l'hygiène corporelle et au confort de l'enfant  Dispenser des soins liés à l'alimentation  Dispenser des soins liés à l'élimination  Dispenser des soins liés au sommeil  Repérer des signes d'altération de la santé et du comportement : maladie, malaise, maltraitance  Participer à l'application des protocoles d'urgence  Participation à l'application du protocole d'accueil individualisé (PAI)  Communiquer avec l'enfant de manière appropriée  Participer à l'acquisition du langage  Adapter sa communication avec la famille en fonction du projet du lieu d'accueil  Inscrire son travail au sein d'une équipe pluri professionnelle  Installer et remettre en état un espace destiné à une activité pédagogique  Participer à la réalisation d'une activité pédagogique  Participer à la sécurisation des récréations et des sorties pédagogiques  Mettre en œuvre les techniques de dépoussiérage, lavage, séchage et de décontamination des locaux collectifs et des équipements  Participer à l'entretien des locaux pendant les vacances scolaires  Elaborer le plan de travail, planifier ses activités de travail  S'adapter à une situation imprévue  Suivre l'état des stocks  Identifier les attentes des parent  Présenter le projet d'accueil  Elaborer le cadre organisationnel et conventionnel de l'accueil  Mettre en œuvre les techniques de dépoussiérage, nettoyage, bionettoyage, séchage des espaces et équipements réservés à l'enfant  Concevoir des repas  Préparer des repas en milieu familial  Servir un repas en milieu familial