BPJEPS - SPECIALITE EDUCATEUR SPORTIF, MENTION MULTI ACTIVITES PHYSIQUES OU SPORTIVES POUR TOUS

Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'animation Valoriser les activités et les projets d'une structure dans le champ du sport ou de l'animation Concevoir, animer, en sécurité et évaluer des séances et des cycles de séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des activités physiques ou sportives dans le cadre du projet et de l'organisation de travail de la structure Objectifs :  Former des éducateurs sportifs polyvalents capable d'initier tous les publics aux activités physiques et sportives ou de veiller à leur perfectionnement.  Être autonome dans l'accueil et la prise en charge d'un ou plusieurs pratiquants  Être capable de participer au fonctionnement d'une structure tout en promotionnant, valorisant ses activités et pratiques  Retrouvez toutes les informations sur la fiche RNCP : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/40480/  BC1 : Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'animation  Recueil d'informations en vue d'un état des lieux de l'environnement de la structure d'alternance, des besoins des publics et des financements/ressources mobilisables.  Proposition de projet dans la structure d'alternance répondant à l'évolution des besoins des publics.  Organisation, mise en œuvre et supervision de la réalisation du projet.  Evaluation du projet mis en place et transmission d'informations sur les publics accueillis.  BC2 : Valoriser les activités et les projets d'une structure du champ du sport ou de l'animation  Communiquer des informations sur les activités proposées par la structure d'alternance en tenant compte des pratiques et consignes en vigueur.  Adapter sa communication aux caractéristiques et besoins des publics.  Sélectionner les outils de communication, en tenant compte des objectifs et des cibles des actions de communication, des ressources mobilisables ainsi que du cadre défini par la structure d'alternance.  Rédiger des contenus de communication en vue de promouvoir une animation, en les adaptant à l'outil de communication utilisé et aux particularités des publics.  BC3 : Concevoir, animer en sécurité et évaluer des séances et des cycles de séances de découverte, d'initiation et  d'apprentissage des activités physiques pour tous  Conception de séances et de cycles de séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des activités physiques et sportives.  Préparation, organisation et programmation de séances de cycles de découverte, d'initiation et d'apprentissage.  Conduite, animation et Adaptation des séances.  Evaluation des séances et des cycles.