BPJEPS - SPECIALITE EDUCATEUR SPORTIF, MENTION ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES DE LA FORME

La formation BPJEPS spécialité éducateur sportif mention Activités physiques et sportives de la forme (APSF), créée par l'arrêté du 29 juillet 2025, vise à former des éducateurs sportifs capables de concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation, de valoriser les activités et le projet d'une structure, ainsi que de concevoir, conduire et évaluer des séances et des cycles d'APSF. À l'issue de la formation, les compétences visées sont les suivantes : Bloc 1, concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation : - Se repérer dans son territoire, - Identifier les différents publics cibles d'une structure, - Repérer les demandes des publics accueillis ou des acteurs du territoire, - Formuler des propositions de projets dans le cadre de l'organisation de la structure, - Planifier et organiser un projet dans le cadre de l'organisation de la structure, - Suivre les actions conduites dans le cadre du projet mis en œuvre, - Remplir les obligations administratives liées aux activités sportives ou d'animation, - Analyser le projet conduit en conservant des traces écrites et en appréciant l'atteinte des objectifs initiaux au regard des résultats observés, - Restituer les conclusions du projet à son responsable. Bloc 2, valoriser les activités et les projets d'une structure : - Communiquer des informations sur les activités proposées, - Adapter sa communication aux caractéristiques et besoins des publics, - Sélectionner les outils de communication, - Rédiger des contenus de communication en vue de promouvoir une animation. Bloc 3, concevoir, conduire et évaluer des séances et des cycles d'APSF : - Définir les finalités d'un cycle de séances d'APSF, - Fixer les objectifs spécifiques, le contenu et le déroulement des séances, - Définir des méthodes et des outils pédagogiques, - Définir les conditions de réalisation d'une séance, - Vérifier les ressources matérielles nécessaires à la réalisation et à l'adaptation d'une séance, - Accueillir les pratiquants, - Conduire en sécurité une séance d'APSF, - Repérer les risques ou les difficultés éventuelles rencontrées par les pratiquants durant la séance, - Adapter la séance aux caractéristiques des pratiquants, y compris les publics spécifiques et les personnes en situation de handicap, - Analyser une séance en s'appuyant sur le déroulement prévu et celui réalisé au cours de celle-ci, - Évaluer un cycle de séances en vérifiant son adéquation avec les finalités et les objectifs définis. Formation en alternance de 633,5 heures en centre, complétées par des périodes en structure d'alternance pédagogique. Session 2026-2027, de septembre 2026 à juillet 2027. Le parcours est individualisé après positionnement et formalisé dans un plan individuel de formation. BLOC 1 : CONCEVOIR ET METTRE EN ŒUVRE DES PROJETS D'ANIMATION (123,5 h) - Accueil, positionnement et intégration dans la formation - Connaissance du territoire : acteurs locaux, partenaires institutionnels et vie associative - Connaissance des publics, prise en compte des diversités et lutte contre les discriminations - Diagnostic et recueil des demandes : outils, méthodes et conduite d'entretiens - Conception et formulation de projets d'animation, développement durable et transition écologique - Planification, organisation et coordination du projet, construction du dossier projet - Obligations administratives et réglementaires, droit du sport et encadrement sportif - Analyse, évaluation et restitution du projet conduit - Insertion professionnelle : marché de l'emploi APSF, autoentrepreneuriat, réseaux, CV et portfolio - Préparation à la certification et bilans de formation BLOC 2 : VALORISER LES ACTIVITÉS ET LES PROJETS D'UNE STRUCTURE (52,5 h) - Communiquer sur les activités : outils, messages et publics cibles - Adaptation de la communication aux publics, dont les situations de handicap - Sélection des outils et rédaction de contenus de communication - Outils numériques de gestion, communication digitale et réseaux sociaux - Mise en œuvre d'actions de valorisation et préparation à la certification BLOC 3 : CONCEVOIR, CONDUIRE ET ÉVALUER DES SÉANCES ET DES CYCLES APSF (426 h) - Protection des publics et posture éducative, principes de la République, laïcité et prévention des dérives - Sciences biologiques et médicales appliquées : anatomie, physiologie de l'effort et de l'entraînement, nutrition, biomécanique - Sécurité des pratiquants et risques spécifiques APSF, PSC1 - Méthodes et outils pédagogiques en activités de la forme - Conception de séances et de cycles, domaine A (cardio, force, endurance), domaine B (haltérophilie, force athlétique), domaine C (bien-être, mobilité) - Musculation : techniques de base et avancées, observation, correction, sécurité, programmation et périodisation - Haltérophilie : arraché, épaulé-jeté, programmation, coaching technique et correction - Force athlétique : squat, développé couché, soulevé de terre, réglementation, programmation - Fitness collectif en musique : principes chorégraphiques, renforcement musculaire, cardio et circuit training, animation de groupe - Bien-être : stretching, mobilité, yoga fitness, relaxation et récupération active - Coaching individuel : entretien de bilan, programme personnalisé, motivation et fidélisation - Adaptation des séances aux publics spécifiques : débutants et sédentaires, seniors, personnes en situation de handicap, jeunes de 12 à 18 ans, femmes enceintes et post-partum - Conduite et animation de