Diplôme de compétence en langue professionnelle italien livello contatto - principiante

1. Compétences linguistiques Acquisition des bases phonétiques, graphiques et grammaticales de l'italien : alphabet, phonèmes, graphèmes, accents, nombres, pronoms personnels sujets, formes affirmative, interrogative et négative, articles définis et indéfinis, genre et nombre des noms et des adjectifs. Étude des auxiliaires essere et avere, du présent de l'indicatif des verbes réguliers, de verbes fréquents en -ire, des principaux verbes irréguliers, des verbes modaux et réfléchis. Introduction aux adjectifs possessifs, aux prépositions simples et composées, à l'impératif et au conditionnel. Approfondissement des adverbes de fréquence, des interrogatifs, de l'expression c'è / ci sono, des structures mi piace / mi piacciono, volerci / metterci, de l'accord des noms et des adjectifs et des nombres supérieurs à 100. 2. Compétences communicatives Apprentissage des actes de communication essentiels : demander la prononciation, épeler, se présenter, présenter quelqu'un, donner et demander une adresse, un numéro de téléphone, l'heure ou une information simple. Entraînement à prendre la parole, demander de répéter, signaler une incompréhension et adapter son registre à une situation formelle ou informelle. Présentation simple de soi, de sa famille, de son travail, de ses activités, de ses goûts et de ses habitudes. Mises en situation portant sur les achats, les commandes au restaurant, les rendez-vous, les invitations, les moyens de paiement, les déplacements, la description d'un trajet, la recherche d'un logement, la météo, les vêtements et l'organisation d'un planning. 3. Compétences lexicales Acquisition du vocabulaire relatif aux formules de politesse, à la famille, aux diplômes, aux professions, aux lieux de travail, aux activités quotidiennes, aux loisirs, aux jours, mois, saisons et horaires. Enrichissement du lexique concernant les aliments, les boissons, les commerces, les quantités, les unités de mesure, le sport, la météo, le logement, les pièces et meubles, les vêtements, les couleurs, les tailles, les matières, les transports et les moyens de paiement. 4. Compétences textuelles Compréhension et exploitation de supports simples et authentiques : dialogues, messages téléphoniques, pièces d'identité, formulaires, agendas, plannings, notes, enseignes, menus, listes de courses, bulletins météo, programmes culturels, annonces de logement, publicités, bandes dessinées, courriels informels, SMS, panneaux et plans. Les activités visent la compréhension et la production de messages très simples, à l'oral comme à l'écrit, dans des situations privées, publiques et professionnelles courantes.