ACCOMPAGNANT EDUCATIF PETITE ENFANCE

Compétences attestées : Accompagner le développement du jeune enfant Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte Adopter une posture professionnelle adaptée Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant Exercer son activité en accueil collectif Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle Exercer son activité en accueil individuel Organiser son action Négocier le cadre de l'accueil Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant Elaborer des repas Le titulaire du CAP AEPE acquiert des connaissances et des compétences pour exercer une activité professionnelle auprès des enfants de 0 à 6 ans. Conduire des activités d'animation et d'éveil qui contribuent à la socialisation de l'enfant, à son autonomie et à l'acquisition du langage. Conduire des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l'enfant et à assurer sa sécurité physique et affective. Conduire des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté. Enseignements professionnels du programme du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance La partie professionnelle du programme CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance est répartie en 6 catégories : 1. Accompagner l'enfant dans ses découvertes et ses apprentissages. 2.Prendre soin et accompagner l'enfant dans ses activités de la vie quotidienne. 3. Inscrire son action dans le réseau des relations parents-enfants-professionnels. 4. Exercer son activité en école maternelle. 5.Exercer son activité en Établissement d'Accueil pour Jeune Enfant et en Accueil Collectif de Mineurs. 6. Exercer son activité à son domicile, celui des parents ou en Maison d'Assistants Maternels Sont abordés : -Le développement de l'enfant : moteur et psychique, les activités d'éveil et de jeux, les anomalies du développement de l'enfant. -Le cadre juridique : cadre politique et administratif de la France, la protection sanitaire et sociale de l'enfant et de la famille, le statut juridique de l'enfant et de la famille. -La biologie et la santé : anatomie et physiologie, hygiène et confort de l'enfant de 0 à 6 ans, le maintien de l'intégrité de l'organisme, les accidents et les maladies infantiles. -L'aménagement et l'entretien des locaux : aménagements et équipements généraux des espaces de vie du jeune enfant dans le cadre d'un accueil en collectivité et en structure familiale, l'hygiène et l'entretien des équipements et des locaux en milieu familial et collectif. -La nutrition : équilibre et élaboration des repas, -La connaissance du milieu professionnel : structures d'accueil de la petite enfance, l'information et la communication, -La prévention, santé et environnement :